Ребёнок, как дар Бога, есть ценность сам по себе таким, каков он есть.
Важнейшая форма обратной связи - это самоанализ учеников. Учителя заполняют личную карту ребёнка, отмечая его развитие, и дают родителям обратную связь в ходе бесед, которые происходят по надобности, но не реже одного раза в полугодие.
До конца 6-го класса оценивание происходит в свободной словесной форме, используется обратная связь, опирающаяся на позитивность.
В начальной школе нет никакого конкурса, позднее также отсутствуют таблицы успеваемости.
Обратная связь ученикам даётся непосредственно в процессе учебной деятельности и школьной жизни вообще, обычное естественное общение, основой которого является правило, что учителя ценят детей и радуются им.
Основой для обратной связи является целостное видение и стремление понять детей, их богообразность и дарования, что становится возможным благодаря любви. Единственное верное познание может возникнуть только через любовь. Первичной задачей учителей является стремление к дару любви, взращивание его в себе и сохранение способности любить.
Раз в году происходит беседа о развитии ученика, в ходе которой ученик, учитель и родители пытаются понять, как справляется ученик с этой задачей.